Son una vía a través de la cual se transmiten valores e información.
Dentro de ellos existen dos tipos:
- Aquellos que buscan sus propios beneficios
- Los que trabajan por y para la sociedad
Los medios de comunicación permiten el acceso a la cultura, la comunicación y la información.
Gracias a la globalización y a la democratización de la información y las tecnologías puede decirse que el mundo es una aldea global, en constante comunicación, donde la procedencia de la información y la localización del usuario pierde importancia gracias a la facilidad para acceder a la información de manera rápida a través de un dispositivo móvil.
Sin embargo, a pesar de la libre circulación de la información y la facilidad para llegar a ella existen diferentes paradojas:
- Distribución del capital cultural VS nuevos focos culturales:
- La cultura es un bien capital, es decir, en función de la cultura que tenga un individuo este tiene una posición en el mundo u otra. Hasta hace relativamente poco tiempo gran parte del acceso a la cultura requería pagar por ello, sin embargo ahora hay diferentes focos culturales que permiten el acceso a la misma de manera mas económica o gratuita. Un ejemplo de ello puede ser Spotifive.
- Difusión de estereotipos VS romper estereotipos:
- Las personas estamos constantemente bajo diversos estímulos. Muchos de ellos pretenden influenciar en la toma de decisiones. Parte de la información que nos llega perpetua algunos estereotipos ya sea de género, ideológicos, etc... mientras que otros pretenden romper con ellos. Un ejemplo de estereotipos pueden ser las campañas publicitarias de perfumes donde la figura del varón está rodeada de mujeres que suspiran por él.
- Hiperestimulación VS conocimiento fragmentado:
- Como ya se ha mencionado con anterioridad, la sociedad esta recibiendo estímulos de manera constante. Sin embargo, no es garantía de que el acceso a la información sea total por parte de los usuarios ya que esta puede ser manipulada o puede que el usuario solo tenga acceso a una parcela del conocimiento.
- Hipercomunicación VS aislamiento:
- Las nuevas tecnologías y el acceso a internet permiten que los usuarios estemos coectados independientemente de la hora o del lugar en el que nos encontremos, en la mayoría de los casos, pero a pesar de ello esto puede dar lugar a un aislamiento social en el mundo físico, es decir, que el usuario pase más tiempo en la red que interactuando de forma física con las personas de su entorno.
- Uniformización identitaria VS construcción identitaria local en un mundo globalizado:
- La globalización del conocimiento y de la información junto con la facilidad para tener dispositivos móviles o de otro tipo que permita un acceso rápido a la información ha difuminado las fronteras del conocimiento. La sociedad tiende a la homogeneización ya que esta recibe estímulos muy parecidos y con fines casi idénticos.
No puede negarse pues el poder de la información y el valor de la misma. Hoy en día quién mejor accede a la información, sabe buscarla y filtrarla tiene ventaja frente al resto. Del mismo modo hay una gran industria en torno a la información gracias a la influencia de la moda o la publicidad, convirtiendo así la información en un capital activo. Otro ejemplo de ellos son las empresas de que venden sus datos a otras, big data.
Cabe destacar que durante los últimos años ha aparecido una nueva figura: el prosumidor. Es una mezcla entre consumidor de información y productor de la misma.
Frente a todo esto cabe preguntarse ¿cuál es el papel del educador frente a ello y como puede utilizarlos?.
- En primer lugar hay que destacar que el docente debe utilizar diferentes medios ya que la información será tratada de diferente manera en función de donde se consulte.
- En segundo lugar es imperativo que analice de manera crítica la información y la contraste.
- Es interesante plantear diferentes actividades en el aula donde los alumnos desarrollen la critica constructiva.
- También pueden llevarse a cabo proyectos de aprendizaje y servicio y ciberactivistas.
- Promover escuelas para padres donde se les enseñe a perder el miedo al uso de las tecnologías y al correcto uso de las mismas.
